“宝宝，笑笑!”年轻的爸爸举着尼卡相机，认真地为 宝宝拍照，那满溢着慈爱的笑的“窗口”正对着那个偎在 妈妈臂弯中的宝宝。那小宝宝，正迎着父母凝聚着希冀 与爱的眼波，咿咿呀呀地喊着：“爸一爸_，妈一妈_。”
织梦好，好织梦
那亮亮的“窗口”里就像流淌着一湾幸福的湖水。注视 着这一家三口，我不由得笑了。这灿烂的阳光下，交融着 幸福的“窗口”让我艳羡。
案例1和2中母亲的眼睛，既是儿女永远思念的摇篮，又是儿 女人生旅途中取之不竭的动力源，还是培养儿女深切的亲情和爱 国之情的开始。案例3中的父母那凝聚着希翼与爱的眼波，汇聚 成一湾幸福的湖水和灿烂的阳光,永远伴随着宝宝快乐地成长。
案例2.4老师的神情? 内容来自dedecms
我陪父亲去看望他四十四年未见面的启蒙老师—— 温塞左■克洛赛谛先生。
“克洛赛谛先生，”父亲用愉快的声调说，“我还记得母亲第一次送我到学校里去的情形。那是母亲第一次把 我交给别人，第一次同我分开两个钟头的时间。对她来 说，我进入学校，就如同进入社会一样一后来一连串的 痛苦的分离就是从那个时候开始的。母亲觉得，好像这 个世界把我从她手里夺走，再也不会还给她了，她心里万 分难过。我也是一样，当我隔着窗户向她说‘再会’的时 候，我的眼里充满了泪水，声音也颤抖了。就在这时，老 师用一只手做了一个手势，另一只手按在胸前，那种神情 似乎在说：‘请放心吧，夫人!’从这种手势和眼光中我看 得出来，您明白我母亲的一切感情和顾虑，您似乎在向她 保证一定会保护我，爱我和宽恕我。那时的情景牢牢地 铭记在我心中，一生都不会忘记。正是这个回忆把我带 到您这儿来，我今天是特意来向老师致谢的。”
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案例4中老师的神情给了第一次与母亲分开来上学的“我” 以巨大的安全感，老师的眼光使“我”初步感到学校生活的安全、 可靠、温暖和幸福。儿童对社会的感知是从刚入校门开始的，代替 父母角色的启蒙老师对儿童的接纳和关爱将直接影响着儿童今后 社会适应能力的形成和发展，对于培养儿童的亲社会性具有举足 轻重的作用。 织梦内容管理系统
与母爱相比，父爱似乎更为深沉，因此，常有人称父爱是山。 深沉是一种美，但深沉若只能带来沉闷则不能不说是一种遗憾。 案例2. 5深沉的父爱?
那天，我拿了成绩通知单，从学校回到家。放下铺盖 卷儿，我觉得有些累，就倒在椅子上。
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“起来，去洗澡!”父亲的话又冷又硬，听起来令人生
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畏。
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“唉!要是家里有洗澡间就好了。”我懒懒地一边站 起来一边想。 本文来自织梦
父亲提着两只水桶走在前面，冷不丁儿问：“总分多 少?”八年多来，我听过父亲多少次这样的询问。
“583分。”我的语气似乎是平静的。 织梦内容管理系统
“年级第一名是多少分?” 本文来自织梦
“583 分。”
“有几科是第一?” 内容来自dedecms
“全是。”我偷偷地瞟了父亲一眼，想从他那儿得到 赞赏。
父亲瞥了我一眼……
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“你知道这次会考全市第一名是多少分吗?你知道 全省全国的尖子生吗?你知道中国科大少年班吗?”劈 头盖脸的问话，像从冰峰雪岭流下来的水，将我浸没在里 面。 织梦好，好织梦
需要回答吗?这分明是反问，但我还是答了： “不知 道!”这冷冷的回答中有我的怨气，有我的委屈。 织梦好，好织梦
父亲狠狠地瞪了我一眼，这一眼瞪得我好伤心! dedecms.com
三年前，一次语文竞赛，我最先交卷，得了七十几分。 父亲知道后，立即给我一个耳光，打得我好伤心!其实， 那次我仍然是第一名。 内容来自dedecms
父亲的一瞪，使两滴滚烫的水珠滑过我的脸颊，是 泪。有人说，男子汉流血不流泪。我还称不上是男子汉， 我只是一个15岁的少年!
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父亲提着两桶热水，健步走出了锅炉房，走向几十米 外的澡堂。 copyright dedecms
道旁，并列着两棵树，那老树虽枝干苍劲，但满树的 叶子都已枯黄，风拂叶落，使人觉得有些凄凉;幼树却正 织梦内容管理系统
当壮时，枝叶葳蕤，生机勃勃，且高过了老树。我不由得 停步，想：那老树曾为幼树遮挡过风雨吧? copyright dedecms
回头看，我不禁呆了 ：父亲已放下水桶，在喘着气。 本文来自织梦
5岁时，第一次随父亲去澡堂，父亲双手平举着两桶 水进了澡堂，那些叔叔们好羡慕他，5岁的我好羡慕他 呀!那时，父亲在我心目中是一座山，一座巍峨的山，一 座难摧的山，但山也有塌的时候…… 本文来自织梦
我急步上前，说：“我来吧!”话音刚落，我诧异了。
不是因为父亲未理会我，又举步向前;而是我发现：父亲 比我矮，比我矮!
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案例5中的父亲深爱着自己的孩子，为了孩子的前程对孩子 严格要求，尽管孩子取得了一个又一个优异的成绩，但父亲却从未 满意过。这种类型的学习是出于为了以后生活作准备的观念，使 15岁的“我”从来就没有轻松过，也没有被承认过。这位父亲似乎 习惯于过成天“喘着气”的生活，而这种缺氧的生活怎能保证孩子 长高、长壮，变得活泼、开朗? 织梦好，好织梦
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