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[2013-01-25]   · 您认为下列词语哪些可以作为赏识学生的方法
[2013-01-25]   · 可以界定“赏识教育”的关键 词
[2013-01-25]   · 您认为发挥学生主体性可以采取哪些具体方法
[2013-01-25]   · 最希望家长说的话(无论你是否听到家长说过,都可以写)
[2013-01-25]   · 你最害怕家长说的话(你曾听到家长说过)
[2013-01-25]   · 你最喜欢家长说的话(你曾听到家长说过)
[2013-01-25]   · 你希望老师说的话(无论你是否听到老师说过,都可以写)
[2013-01-25]   · 你害怕老师说的话(你曾听到老师说过)
[2013-01-25]   · 你最喜欢老师说的话(你曾听到老师说过)
[2013-01-25]   · 赏识儿童,需要全社会的努力
[2013-01-25]   · 赏识儿童,我们应该做的
[2013-01-25]   · 教育,从赏识开始
[2013-01-25]   · 儿童,渴望赏识
[2013-01-25]   · 赏识教育关键是真诚,难在持之以恒
[2013-01-25]   · 如何防止儿童对赏识形成依赖
[2013-01-25]   · 赏识教育培养出来的儿童能经得起挫折和失
[2013-01-25]   · 对孩子已是百依百顺的家长,还需要赏识孩子吗
[2013-01-25]   · “软硬不吃”的儿童如何赏识
[2013-01-25]   · 一个班那么多学生,如何赏识
[2013-01-25]   · 一些教师不爱学生怎么办
[2013-01-25]   · 赏识教育提倡刻苦的学习
[2013-01-25]   · 赏识教育倡导对儿童的宽容而不是纵容
[2013-01-25]   · 赏识教育倡导对儿童的信任而不是放任
[2013-01-25]   · 赏识教育要增强儿童自信
[2013-01-25]   · 批评也 是赏识教育的方法之一
[2013-01-25]   · 赏识教育的意义
[2013-01-25]   · 案例3.6开启易拉罐
[2013-01-25]   · 案例3. 5改题
[2013-01-25]   · 案例3.4摔着走向成功
[2013-01-25]   · 案例3.3老师的道歉
[2013-01-25]   · 案例3. 2抽学号
[2013-01-25]   · 案例3.1举左手和举右手
[2013-01-25]   · 案例2.8宽容的笑声
 
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